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Título
Ponderación de las destrezas del alumnado en base a los objetivos de la materia: La evaluación del aprendizaje colaborativo
Congreso
IV Congreso Nacional de Innovación en Ciencias Jurídicas: Coordinación y planificación en los estudios de derecho
Año del Documento
2011
Editorial
Universidad de Valladolid. Facultad de Derecho
Descripción Física
28 p.
Descripción
Producción Científica
Documento Fuente
IV Congreso Nacional de Innovaciones Científicas: Coordinación y planificación en los estudios de derecho. Valladolid: Universidad de Valladolid, 2011, p. 1281-1309
Abstract
La evaluación de las competencias adquiridas por el alumnado no
siempre reflejan los verdaderos conocimientos que se poseen sobre una
determinada asignatura. Según la destreza o habilidad que se pretenda
desarrollar la valoración de la misma debiera verse evaluada mediante tareas diferenciales. Así pues, y atendiendo al objetivo de la presente exposición,
interesa conocer cómo debieran ser evaluadas, y hasta qué punto su
calificación considerada, en correspondencia con los objetivos planteados en la
materia.
Materias (normalizadas)
Alumnos - Evaluación
Aprendizaje - Trabajo en equipo
ISBN
978-84-694-8683-2
Idioma
spa
Derechos
openAccess
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