Construcción en cooperación al desarrollo. Estudio y propuesta de mejora de un proyecto de Escuela en Burkina Faso

Abstract

Este trabajo aporta un enfoque de la arquitectura y la construcción en la Cooperación al Desarrollo, evidenciando el problema que esta cuestión supone, debido, en primer lugar, al erróneo concepto de desarrollo cuando éste se identifica con el modelo de Occidente, y en segundo lugar, cuando esta idea es trasladada a la arquitectura y se trata de imitar en sus materiales y formas, en regiones con condiciones climáticas y culturales muy distintas. La arquitectura bioclimática como disciplina que estudia la incidencia de las condiciones climáticas sobre los edificios, junto con el estudio de las estrategias de arquitectura vernácula de los distintos climas serán las herramientas idóneas para el desarrollo de un proyecto de cooperación. Partiendo de un proyecto de la ONGD Arquitectos Sin Fronteras para una escuela y vivienda de profesores en Burkina Faso, se analizan las decisiones tomadas, y a través de un estudio de la arquitectura tradicional del país, se plantea una propuesta de mejora utilizando estrategias bioclimáticas y buscando siempre la eficiencia de los materiales y las formas.