Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26931
Título
Afectos y algoritmos alternativos en las aulas de primaria
Autor
Director o Tutor
Año del Documento
2017
Titulación
Grado en Educación Primaria
Zusammenfassung
El presente Trabajo Fin de Grado (TFG) recoge una sencilla investigación sobre la evolución del dominio afectivo matemático de una muestra de niños que trabajan las matemáticas con el método ABN (Abierto Basado en Números) y de una muestra de alumnos que las trabajan mediante algoritmos tradicionales.
Junto con el análisis de la evolución de la afectividad hacia las matemáticas a lo largo de los cursos académicos que conforman la Educación Primaria, se establece también una comparativa entre los dominios afectivos que tiene el alumnado que trabaja con algoritmos tradicionales y el de aquellos que lo hacen con el método ABN.
De la misma forma, se realiza una aproximación exploratoria a los dominios afectivo-matemáticos de padres y docentes de ambos contextos educativos.
Palabras Clave
Dominio afectivo
Algoritmos alternativos
Metodo ABN
Idioma
spa
Derechos
openAccess
Aparece en las colecciones
- Trabajos Fin de Grado UVa [28700]
Dateien zu dieser Ressource
![Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International](/themes/Mirage2//images/creativecommons/cc-by-nc-nd.png)