A la conquista de una lección motriz de calidad

Título

dc.contributor.advisor	Fuente Medina, Susana Asunción	es
dc.contributor.author	Sanz Juste, Paula
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2017-11-16T18:15:25Z
dc.date.available	2017-11-16T18:15:25Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27154
dc.description.abstract	Este trabajo se centra en ver la posibilidad real de dar clases de psicomotricidad organizadas durante el Practicum II. La puesta en práctica consta de cuatro lecciones motrices conectadas con la libre expresión corporal al ritmo de la música en contraste con las adversidades dadas durante las lecciones. Primeramente, se expone una fundamentación del porqué de este trabajo y las teorías en las que se basa, el proceso llevado a cabo durante la puesta en práctica, para finalizar con unas conclusiones que reflejan los aprendizajes interiorizados durante este proceso.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject.classification	Lecciones motrices	es
dc.subject.classification	Investigación-acción	es
dc.subject.classification	Alumnos	es
dc.subject.classification	Expresión corporal	es
dc.title	A la conquista de una lección motriz de calidad	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es