La Evaluación educativa del alumnado es una parte de la programación de las asignaturas, consistente en comprobar la adquisición de las competencias por parte del alumnado, mediante la realización de un feed-back del proceso de enseñanza-aprendizaje. Este trabajo pretende argumentar la importancia de la evaluación educativa del alumnado a través de una investigación cualitativa, realizando un estudio de caso sobre la adquisición de la lectura.
Assessment is a part of the didactic planning of curricula that involves checking the acquisition of educational competences from students in order to provide them feedback of the teaching-learning process. This paper aims to argue the importance of student’s educational assessment through a qualitative research, a Case Study about reading acquisition.
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