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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27985

    Título
    L'apprentissage de la phonétique en classe de FLE. Propositions d'activités.
    Autor
    Fuentes Garzón, Diana
    Director o Tutor
    Artuñedo Guillen, María BelénAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y LetrasAutoridad UVA
    Año del Documento
    2017
    Titulación
    Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
    Résumé
    Dans l’apprentissage d’une langue étrangère, les apprenants cherchent à se communiquer et s’exprimer en langue cible. Pour cette raison la phonétique joue un rôle très important. Et nous, comme enseignants de FLE (Français Langue Étrangère), devons prendre conscience de l’importance de la phonétique dès le niveau débutant d’apprentissage.
    Departamento
    Departamento de Filología Francesa y Alemana
    Idioma
    fra
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27985
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Máster UVa [7002]
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    Fichier(s) constituant ce document
    Nombre:
    TFM_F_2017_105.pdf
    Tamaño:
    2.462Mo
    Formato:
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