La oportunidad pedagógica del cuerpo en la educación vial

Abstract

Este trabajo consiste en un Proyecto de Educación Vial visto desde el área de Educación Física, de manera que convertimos a este contenido transversal en el tema principal de varias sesiones. La Educación Vial es la base de nuestra intervención educativa, relacionándola con objetivos y contenidos de Educación Física, con una metodología lúdica, activa y experiencial, y con las competencias propias de la Educación Primaria. Esta experiencia de Educación Vial se desarolla con alumnado del tercer ciclo de Primaria, dentro de la Programación del Centro Rural de Innovación Educativa (CRIE) de Cervera de Pisuerga. Es una propuesta educativa que funciona desde hace ocho años con resultados muy positivos, y siempre con el diseño y coordinación de los maestros/as especialistas en Educación Física que trabajamos en el CRIE. Siendo un Proyecto muy atractivo para el alumnado y con unos valores muy positivos a nivel pedagógico.

This work consists of a Project of “Driver Education” seen from the area of Physical Education, so that we becomes to this transverse content in the main topic, theme, issue of several sessions. The “Road Education” is the base of our educational intervention, relating her to aims and contents of Physical Education, to a playful, active and experiential methodology, and to the own competences of the Primary Education. This experience of “Road Education” is develops with pupils of the third cycle of Primary, within the Programming of the “Rural Center of Educational Innovation” Cervera de Pisuerga's (CRIE). It is an educational proposal that works for eight years with very positive results, and always with the design and coordination of the teachers specialists in Physical Education who we work at the CRIE. Being a very attractive Project for the students and with a few very positive values to pedagogic level.