Patrimonios invisibles: propuesta intergeneracional en procesos de patrimonialización

Abstract

En el presente trabajo se diseña una propuesta basada en la educación patrimonial, en la que se interviene con dos colectivos, ancianos y ancianas ciegas de la ONCE y niños y niñas del CEIP Fray Juan de la Cruz, de Segovia. Las actividades realizadas con ambos colectivos se basan en la elección y recogida de sonidos y texturas para llevar a cabo una instalación artística en la que los participantes compartirán experiencias aprendiendo los unos de los otros.