El uso de elementos de la vida cotidiana como recurso didáctico para el aprendizaje de polímeros

Abstract

La Química es una ciencia experimental que se centra en el estudio de la materia y sus cambios. A través de sucesos o situaciones cotidianas, se puede llegar a enseñar y ejemplificar diferentes procesos y conceptos químicos. La Química en la vida cotidiana se introduce gracias a experiencias visuales y prácticas, mediante actividades innovadoras de aprendizaje. En este Trabajo se han llevado a cabo un conjunto de actividades y experimentos orientados a presentar a los alumnos el tema de polímeros, macromoléculas con aplicaciones muy diferentes y variadas, mediante una serie de metodologías didácticas. Tanto las actividades como los experimentos que se proponen en este Trabajo de Fin de Máster, se realizan con productos y materiales que los alumnos conocen y observan en su día a día, a la vez que se trabajan diferentes competencias (digital, lingüística…) claves del currículo en el Sistema Educativo Español actual. Dichas experiencias se pueden realizar tanto en el laboratorio, como fuera del aula, teniendo como objetivo final acercar la Química a la vida cotidiana.