Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32236
Título
Los principios pedagógicos de María Montessori y de las hermanas Agazzi y su aplicación en el método por rincones
Director o Tutor
Año del Documento
2018
Titulación
Grado en Educación Infantil
Resumen
Introducir métodos más innovadores en la educación es una necesidad a la hora de impartir docencia en infantil. El método de María Montessori y el método de las hermanas Agazzi aunque sean dos métodos desarrollados hace muchos años, hoy en día, siguen siendo muy innovadores, ya que estas tres pedagogas italianas son defensoras de una educación en la que el niño es libre para conocer el mundo que le rodea y para hacer todo aquello que le interesa de verdad, pero siempre dentro de un ambiente ordenado y respetando todo aquello de su entorno.
Las ideas de María Montessori, han servido como base para la elaboración del método de las hermanas Agazzi, por lo tanto habrá grandes coincidencias en su fundamentación teórica. Así pues coinciden en la visión sobre el rol docente, el papel del alumnado, la importancia de la familia y su relación con la escuela.
Vista la importancia, hoy en día, de los principios pedagógicos de María Montessori y de los principios de las hermanas Agazzi, el método más adecuado para llevar estos principios a la práctica, sería el método por rincones. Este método tiene en cuenta las necesidades del niño, el rol docente, el papel de las familias y el ambiente necesario para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Palabras Clave
Montessori, María
Agazzi, Carolina
Métodos pedagógicos
Agazzi, Rosa
Idioma
spa
Derechos
openAccess
Aparece en las colecciones
- Trabajos Fin de Grado UVa [28700]
Ficheros en el ítem
![Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International](/themes/Mirage2//images/creativecommons/cc-by-nc-nd.png)