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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32404

    Título
    Inteligencia musical: concepto y desarrollo
    Autor
    Tejero Sirgo, Pablo
    Director o Tutor
    Valles del Pozo, María JoséAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2018
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Resumen
    Según diversos autores, la inteligencia musical forma parte del puzle denominado intelecto humano, sin embargo esta visión no siempre está presente en el aula de música. A través del análisis de los conceptos presentados por estos autores, queda patente que conectar el desarrollo de la inteligencia musical con el desarrollo cognitivo del niño contribuye a potenciar también otras partes del intelecto, no solo las habilidades musicales. Para aplicar de forma completa esta concepción de la mente de los alumnos, es necesario cambiar algunos aspectos como la evaluación, el propio currículo o la metodología empelada por los docentes, con el fin de producir el mayor beneficio posible en todas las facetas del alumnado a través de la música.
    Palabras Clave
    Inteligencias múltiples
    Educación musical
    Inteligencia musical
    Desarrollo cognitivo
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32404
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30909]
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    Ficheros en el ítem
    Nombre:
    TFG-G3163.pdf
    Tamaño:
    730.7Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalLa licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

    Universidad de Valladolid

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