Fútbol en los recreos: intervención para la mejora de la participación

Abstract

En numerosos medios de comunicación se ha hablado del fútbol en el contexto escolar como un deporte que genera conflictos y discrimina. A partir de estas declaraciones, como persona que lleva 16 años ligado al mundo del fútbol, me vi en la necesidad de observar durante mi Practicum II si esto ocurría dentro del contexto escolar en el que me encontraba. Tras una recogida de información inicial, planteo una intervención llevada a cabo en las clases de Educación Física para mejorar la práctica del fútbol en los periodos de recreo del colegio Marista “Centro Cultural Vallisoletano”, basada en la mejora de la participación de los alumnos de una muestra determinada. Con este trabajo intento comprobar si, a través de los resultados obtenidos, el fútbol podría ser una buena alternativa a desarrollar en los recreos a nivel motriz, cognitivo y social.