Comunicación oral en la etapa infantil. Una propuesta didáctica

Título

dc.contributor.advisor	Garrán Antolínez, María Luz	es
dc.contributor.author	Fernández Izquierdo, Nerea
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2018-11-12T12:34:37Z
dc.date.available	2018-11-12T12:34:37Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32597
dc.description.abstract	El lenguaje oral es un instrumento esencial para el desarrollo cognitivo, afectivo y social de los niños, les permite relacionarse con los demás y es un elemento clave en el proceso de socialización. En el presente Trabajo Fin de Grado, expongo las diferentes teorías que han tratado de analizar este proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la etapa infantil, así como las diferentes etapas existentes. A continuación, desarrollo una Propuesta Didáctica con diversas actividades para la estimulación y desarrollo del lenguaje, destinada al primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject.classification	Lenguaje oral	es
dc.subject.classification	Educación Infantil	es
dc.title	Comunicación oral en la etapa infantil. Una propuesta didáctica	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es