Los métodos de lectura en Educación Infantil. Una propuesta didáctica

Título

dc.contributor.advisor	Garrán Antolínez, María Luz	es
dc.contributor.author	Zazo Pastor, Raquel
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2018-11-14T10:54:06Z
dc.date.available	2018-11-14T10:54:06Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32646
dc.description.abstract	El presente trabajo pretende mostrar una propuesta didáctica para estimular la lectura en el segundo ciclo de Educación Infantil. Para ello, previamente se ha tenido que hacer un estudio en el que se recogen algunos de los aspectos más relevantes relacionados con el aprendizaje de la lectura en esta etapa. Una vez se ha llevado a cabo esta investigación se elabora la propuesta práctica que trata de recoger actividades en las que se trabaja la estimulación de la lectura con el método que mejor se adapta a esta práctica y con el que se trabajan las dificultades que nos ayudan a prevenir problemas lectores.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject.classification	Educación Infantil	es
dc.subject.classification	Lectura	es
dc.subject.classification	Estimulación	es
dc.title	Los métodos de lectura en Educación Infantil. Una propuesta didáctica	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es