Metodología Scout aplicada en un aula bilingüe de Educación Primaria

Título

dc.contributor.advisor	Calderón Quindós, María Teresa	es
dc.contributor.author	Gimeno Baruque, Carolina
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2018-11-15T15:06:17Z
dc.date.available	2018-11-15T15:06:17Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32718
dc.description.abstract	El presente Trabajo de Fin de Grado pretende mostrar el valor de la educación no formal dentro del «Universo Educativo», y en concreto, el valor del Escultismo como metodología para propiciar el desarrollo integral del educando. Para ello, se realiza un paralelismo de metodologías, objetivos y principios entre la etapa de educación primaria según el currículo oficial y la etapa de Lobatos según el Proyecto y Programa Educativo Scout. De esta forma, se desarrolla una propuesta de intervención para una sección bilingüe en inglés basándose en los principios del método Scout y adaptando estos a la educación formal.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject.classification	Educación no formal	es
dc.subject.classification	Método scout	es
dc.title	Metodología Scout aplicada en un aula bilingüe de Educación Primaria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es