En el presente trabajo se elabora una propuesta de intervención basada en la práctica
psicomotriz, desde el campo de estudio de la acción tutorial incorporada en la
psicopedagogía para alumnado del segundo curso de Educación Infantil, con la finalidad
de potenciar su desarrollo integral con una metodología activa y participativa.
El plan de intervención se diseña con un total de 33 sesiones organizadas en los
trimestres correspondientes al año escolar; se establecen con una dificultad progresiva:
el primer trimestre es una toma de contacto con sesiones más generalizadas y sencillas,
en el segundo están enfocadas al desarrollo de las habilidades motoras y, en el último,
requiere de mayor atención y experiencia motora debido a su aumento en la exigencia
psicomotriz.
