La percepción pública de la Cooperación en Castilla y León y la influencia en ésta de la EpD

Abstract

La Cooperación Internacional para el Desarrollo es una de las variantes de la política exterior más importantes para el mundo actual, y, pese a ello, la mayoría de la población occidental apenas conoce sus labores ni contenidos. Para el desarrollo de ésta hay que conocer también el apoyo que recibe por parte de la población de los países o provincias cooperantes, tanto emisoras como receptoras. También es pertinente el establecimiento de un Educación para el Desarrollo eHicaz y presente en todas las etapas de una persona. Esta educación ha tenido, desde su origen, muchas variantes en las que se concebía la Cooperación al Desarrollo desde perspectivas muy distintas, por lo que, dependiendo de la educación recibida por cada parte de la población, la visión de la Cooperación diferirá de manera sustancial. En este estudio presentamos una investigación tanto cuantitativa como cualitativa de la percepción de la Cooperación Internacional al Desarrollo en el público de Castilla y León, basándonos en los diferentes grupos de población en relación con la generación de Educación para el Desarrollo de la que formen parte, comparando después los resultados y situando así de manera concreta la situación en la que se encuentra Castilla y León en cuanto a la percepción de la población sobre este área. Todas las gráficas incluidas en el presente trabajo son de elaboración propia, a partir de los resultados de la encuesta realizada para fundamentar este estudio.