El cine, el cómic y las redes sociales en la enseñanza/aprendizaje del francés

Título

dc.contributor.advisor	Pérez Lacarta, Ana María	es
dc.contributor.author	Vírseda Aparicio, Ana Isabel
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Traducción e Interpretación	es
dc.date.accessioned	2019-01-15T11:44:06Z
dc.date.available	2019-01-15T11:44:06Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33976
dc.description.abstract	En el siguiente Trabajo de Fin de Grado, se propone la programación de una serie de sesiones de trabajo en el aula de francés, basadas en tres elementos didácticos: el cine, el cómic y las redes sociales. A partir de estos recursos, pretendemos incluir aspectos culturales en el aula, además de mostrar a los alumnos la diversidad de países en los que el francés es lengua oficial. Y, finalmente, crear un ambiente de trabajo multicultural y tratar los estereotipos en el aula para acabar con ellos.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.classification	Redes sociales en la enseñanza del francés	es
dc.subject.classification	Lengua francesa	es
dc.title	El cine, el cómic y las redes sociales en la enseñanza/aprendizaje del francés	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Traducción e Interpretación	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International