Propuesta de enseñanza- aprendizaje de las ciencias naturales en Educación Primaria a través de la indagación

Título

dc.contributor.advisor	Caballero Caballero, Isabel	es
dc.contributor.author	Refusta Andrés, Adrián
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria	es
dc.date.accessioned	2019-02-04T13:07:28Z
dc.date.available	2019-02-04T13:07:28Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34383
dc.description.abstract	En el presente trabajo se lleva a cabo un análisis de la metodología de enseñanza-aprendizaje por indagación en las ciencias naturales en Educación Primaria. Se partirá de una parte teórica en la que se explicará dicho método y se procederá al desarrollo de un proyecto didáctico para alumnos de 3º curso de Educación Primaria, por lo que se podrá visualizar esta metodología de una manera más práctica.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.classification	Didáctica de las Ciencias Naturales	es
dc.subject.classification	Educación a través de la indagación	es
dc.title	Propuesta de enseñanza- aprendizaje de las ciencias naturales en Educación Primaria a través de la indagación	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International