El rincón de la ciencia en Educación Infantil

Abstract

El objetivo de este trabajo es diseñar y analizar una propuesta a través de la cual se llevará a cabo una intervención para enseñar ciencias en educación infantil mediante la metodología de rincones, utilizando como base la participación activa y la experimentación por parte de los niños, por medio de cada una de las actividades programadas y desarrolladas. Dicha propuesta está dirigida a niños de 4 años, con un grupo de 15 alumnos, en un colegio rural. Los efectos de este proyecto demuestran la importancia de realizar actividades novedosas para los niños y, sobre todo, los buenos resultados que se obtienen si se deja que sean los niños los que experimenten para comprobar las consecuencias por sí mismos