Una propuesta de enseñanza de estrategias de aprendizaje en Infantil: Enseñanza de preguntas

Título

dc.contributor.advisor	Catalina Sancho, Jesús Javier	es
dc.contributor.author	Gijón Correas, María Elena
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio	es
dc.date.accessioned	2013-09-19T11:12:42Z
dc.date.available	2013-09-19T11:12:42Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3469
dc.description.abstract	Este trabajo está basado en las estrategias de aprendizaje a través de las autopreguntas que ayudan al niño a generar un adecuado aprendizaje. Hoy en día las estrategias de aprendizaje están o deberían de estar a la orden del día en Educación infantil y gracias a este trabajo podemos observar que son fácilmente aplicables en este nivel. Además podemos encontrar una propuesta de intervención en la que se pone en práctica el aprendizaje a través de las autopreguntas	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Estrategias de aprendizaje	es
dc.title	Una propuesta de enseñanza de estrategias de aprendizaje en Infantil: Enseñanza de preguntas	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported