Depuis quelques années, et en particulier depuis l'arrivée des méthodes communicatives, les textes littéraires sont souvent laissés de côté dans l'enseignement de Français Langue Etrangère. Ce travail repose sur l'envie de redorer le blason de la Littérature comme moyen efficace d'apprentissage de la langue étrangère. Nous nous centrons alors sur l'importance de l'Interculturalité et de l'Intertextualité, deux concepts permettant le transfert des stratégies d'interprétation du texte. Puis nous proposons trois séquences didactiques basées sur l'étude de trois textes littéraires du XXème siècle: Calligrammes (1918) de Guillaume Apollinaire, Fando et Lis (1956) de Fernando Arrabal, et La première gorgée de bière (1997) de Philipp Delerm. Du point de vue de l'approche communicative, nous souhaitons introduire dans la classe de langue le plaisir du texte.
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