Tratamiento de los recursos educativos a través de aula arqueológica

Título

dc.contributor.advisor	Díez Martín, Fernando	es
dc.contributor.author	Ortiz García, Rodrigo
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio	es
dc.date.accessioned	2013-09-23T11:50:32Z
dc.date.available	2013-09-23T11:50:32Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3552
dc.description.abstract	La presente investigación pretende conocer la relevancia que presentan las aulas arqueológicas como recurso de aprendizaje, a nivel escolar, y analizar la diversidad de los elementos que plantean con fines educativos y favorecer el proceso de aprendizaje de los alumnos, en favor de su formación íntegra y plena. Para la investigación final realizada a varias aulas arqueológicas de la comunidad de Castilla y León, partimos de varios autores, centrándonos en Mansilla Castaño, quien expondrá los diversos recursos materiales y humanos del aula arqueológica	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Ciencias sociales - Estudio y enseñanza (Primaria)	es
dc.subject	Arqueología - España - Castilla y León	es
dc.title	Tratamiento de los recursos educativos a través de aula arqueológica	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported