La expresión corporal como paradigma pedagógico del cuerpo emocional. La conquista de emociones a través de la música y la danza en la etapa escolar (Segundo internivel–Educación Primaria)

Abstract

En este documento se realiza una propuesta formativa de Expresión Corporal, dentro del área de Educación Física, siendo elementos favorecedores y protagonistas del proceso, el factor emocional y su propuesta didáctico-pedagógica dentro del ámbito de la educación emocional. Para ello, el argumento propulsor de este planteamiento tiene su origen en el plan curricular educativo específico, contemplado en el apartado denominado “Actividades Físicas Artístico- Expresivas”. Está dirigido a un alumnado específico el cual reúne un bagaje previo en esta materia. En consecuencia, esta proposición queda ajustada para el curso de 6º de Primaria que por sus características de evolución y desarrollo integral facilita la ejecución del mismo y la consecución de los objetivos planteados.

In what follows we put forward an educational proposal for Body Expression within the area of Physical Education. The emotional factor and its role in the teaching-learning process are the main leading forces behind it, against the broader backcloth of emotional education. Our proposal falls into a specific syllabus subsumed under the heading "Artistic Expressive Physical Activities." It is aimed at a group of primary school year 1 students well-trained in the matter. Their stage of integral development makes them ideal for its practical application and the assessment of the degree of success.