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| dc.contributor.advisor | Zamora Lacasta, Gael | es |
| dc.contributor.author | Arévalo Santos, Claudia | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia | es |
| dc.date.accessioned | 2019-07-17T07:47:01Z | |
| dc.date.available | 2019-07-17T07:47:01Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37094 | |
| dc.description.abstract | El siguiente trabajo contiene una propuesta interdisciplinar basada en el aprendizaje activo y globalizado en torno a las áreas artísticas y matemática. Una revisión de la situación de estas áreas en nuestro actual sistema educativo y la reflexión sobre metodologías didácticas que favorezcan el aprendizaje significativo fundamentan nuestra práctica. Las actividades se llevaron a cabo con un grupo de 1º de Educación Primaria, pero los procesos vividos y el análisis de la experiencia nos permiten recomendar este tipo de propuestas en otros cursos y en torno a otras áreas de conocimiento. | es |
| dc.description.sponsorship | Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.classification | Aprendizaje significativo | es |
| dc.subject.classification | Educación artística | es |
| dc.title | Artísticamente matemático. Diseño y puesta en práctica de una propuesta interdisciplinar en el área artística | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Primaria | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.subject.unesco | 12 Matemáticas | es |
| dc.subject.unesco | 5802 Organización y Planificación de la Educación | es |
Ficheros en el ítem
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- Trabajos Fin de Grado UVa [27741]
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