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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37101

    Título
    La expresión coporal en educación primaria por medio del cuento motor y los espacios de acción y aventura
    Autor
    Galindo Velasco, Cristina
    Director o Tutor
    Archilla Prat, María TeresaAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la ComunicaciónAutoridad UVA
    Año del Documento
    2019
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Resumen
    En este Trabajo de fin de Grado se va a mostrar qué es la expresión corporal y la utilidad que tiene el cuerpo en ese sentido, dentro del ámbito de la Educación Física. Hablaremos también de la utilización de diferentes recursos para poder trabajar la expresividad del alumnado a través, el cuento motor y los espacios de acción y aventura. A priori parecen contradictorios pero vamos a poder comprobar cómo se pueden combinar. Esto lo podremos comprobar gracias a la propuesta práctica que se ha planteado dentro de un proyecto expresivo el cual nos comentará algunos de los resultados obtenidos así como la evaluación del proceso. El alumno debe ser consciente de la relevancia que tiene la expresión corporal en su vida tanto académica como personal.
    Materias Unesco
    5802 Organización y Planificación de la Educación
    Palabras Clave
    Expresión corporal
    Educación primaria
    Departamento
    Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37101
    Tipo de versión
    info:eu-repo/semantics/draft
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30857]
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    Ficheros en el ítem
    Nombre:
    TFG-B.1337.pdf
    Tamaño:
    982.9Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalLa licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

    Universidad de Valladolid

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