Evaluación de la entonación en la enseñanza del español como segunda lengua

Abstract

El Español es el segundo idioma más hablado en el planeta; es un valor de referencia no sólo en el ámbito cultural, sino también en otros de marcado carácter científico y económico. El número de hablantes y estudiantes de Español en todo el mundo aumenta anualmente frente a otros idiomas de importancia como el inglés o el chino. Por ello, son necesarios sistemas de autoayuda que complementen el aprendizaje en las aulas para mejorar la competencia en el idioma. Este proyecto surge como continuación al trabajo realizado en el proyecto "Aplicación Móvil de Ayuda a la Pronunciación del Español", en el que se desarrolló una aplicación móvil para dispositivos de la plataforma Android que hacía uso de las tecnologías del habla (síntesis del habla y reconocimiento automático de la voz) para tratar de ayudar a los usuarios a mejorar la pronunciación de nuestro idioma. En esta ocasión nos hemos centrado en la otra gran rama, la entonación. La entonación es importante porque transmite otra clase de información que no podemos expresar únicamente a través del mensaje: las emociones. Cada idioma tiene sus patrones entonativos característicos, nosotros trataremos de ofrecer una ayuda para los estudiantes del Español que deseen mejorar su destreza y adquirir una entonación más propia de las personas nativas mediante el desarrollo de un módulo de evaluación de la entonación que compare las locuciones de los estudiantes extranjeros con la de unos locutores de referencia españoles, emitiendo una puntuación a la entonación de la locuciones realizadas. Para concluir el trabajo, integraremos el módulo en la aplicación UVaPronunciación desarrollada el año pasado de modo que dé soporte tanto a la mejora de la pronunciación como a la de la entonación, proporcionando un servicio más completo al usuario.