La convivencia y la diversidad funcional en el ámbito educativo. Propuesta de intervención en Educación Primaria

Abstract

El presente trabajo trata de indagar e investigar sobre el concepto de convivencia dentro del ámbito educativo y a su vez relacionado con la diversidad. En concreto la diversidad funcional, una nueva terminología que surge de la sociedad por no saber adaptarse a las características de este colectivo. Para ello, se ha explicado la conceptualización de estos dos términos, junto a los aspectos generales que le engloban, además de su fundamentación incluida en la ley vigente. A partir de esto, se ha desarrollado una propuesta didáctica con la finalidad de fomentar una convivencia escolar visibilizando las dificultades que se pueden encontrar las personas con discapacidad funcional. Gracias a esta, y a la indagación de propuestas similares, se puede indicar que se necesita mucha más investigación y mejora dentro de este ámbito.