Sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en un aula de tres años. Estudiando las capacidades profesionales de la maestra y el interés educativo de las áreas de expresión

Abstract

Este Trabajo Fin de Grado (TFG) aborda el estudio de las prácticas escolares que construye a diario una tutora con un grupo de niños de tres años. La observación de esta realidad me permitió repensar sobre mi formación inicial e identificar mis carencias formativas como maestra de Educación Infantil. Mi interés viró hacia la comprensión de los procesos de enseñanza y aprendizaje que plantea la tutora, así como a señalar sus capacidades profesionales. Satisfecho este interés, pude hacer especial hincapié en el estudio del potencial educativo de las áreas de Expresión y Comunicación, comprobando el interés educativo que tiene una buena gestión de los ámbitos corporal, musical y plástico en la jornada escolar, e identificando los contenidos que son interesantes de trabajar en Educación Infantil.

ABSTRACT: This final essay addresses a study of a scholar practices of a teacher with her group of three years old children. The observation of this reality allows me to rethink about my initial training and to identify my formative shortcomings as a teacher of Infantile Education. With this study I aims to undertand the teaching and learning processes that the teacher raises, and to identify her profesional skills. Satisfied this interest, I could make a special emphasis on the study of the educational potential of the areas of expression and communication, proving the educational interest that has a good management of the corporal, musical and plastic areas in the school schedule, and I identify the contents that are interesting to work in the Infantile Education.