La evaluación compartida y su puesta en práctica en el aula

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado muestra un cambio de pensamiento respecto a la concepción de la evaluación en el ámbito de la Educación Primaria. Este término pasa a entender como un medio para desarrollar el aprendizaje, las capacidades y las habilidades de los estudiantes y, además, pasa a ser una tarea compartida. Primeramente, este documento parte del estudio de la expresión, se estudia la tipología más actual y acertada de esta y se los relaciona con la manera de aprender del alumnado. De este modo, se demuestra la importancia de incluir al alumno en su propio sistema de evaluación para hacerlo consciente de su progreso y mejora y que este participe también en el de los demás compañeros. En último lugar, se expone un ejemplo de puesta en práctica de esta evaluación compartida con ejemplos de los instrumentos y técnicas utilizadas.