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dc.contributor.advisorSanz Casares, María Concepción es
dc.contributor.authorMartínez García, Lucía
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social es
dc.date.accessioned2019-11-13T16:37:06Z
dc.date.available2019-11-13T16:37:06Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/39182
dc.description.abstractEn este Trabajo de Fin de Grado se expone lo imprescindible que es la literatura infantil en inglés en Educación Infantil. En edades comprendidas entre los 3 a los 6 años la literatura infantil se manifiesta mediante la animación a la lectura de cuentos. Este trabajo concretamente se centra en el cuento y la leyenda, y en cómo se pueden utilizar en un aula de infantil dando uso a diferentes técnicas a menudo son ignoradas debido a su poco uso en un aula de Educación Infantil. La propuesta didáctica que está fundamentada en este trabajo emplea el cuento y la leyenda como sus cimientos; asimismo se utilizarán técnicas cuya finalidad es motivar al alumnado e incentivar su participación en el aula. Por lo tanto, el objetivo de este proyecto es manifestar el papel de la literatura infantil en la enseñanza de una nueva lengua, además de presentar las diferentes alternativas que se pueden emplear en un aula de Educación Infantil.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationLiteratura infantiles
dc.subject.classificationLeyendases
dc.subject.classificationPropuesta didácticaes
dc.subject.classificationIngléses
dc.titleLa enseñanza en inglés a través de cuentos y leyendas en Educación Infantiles
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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