El presente documento muestra la investigación llevada a cabo sobre la relación
entre educación patrimonial y emocional. Está dirigida al segundo ciclo de Educación
Infantil, centrándose principalmente, en verificar la existencia de proyectos que trabajen
las emociones a través de la educación patrimonial. Para ello, se profundizará en
aspectos teóricos acerca del patrimonio, así como, de su enseñanza-aprendizaje para la
adquisición de competencias emocionales. Afrontar esta temática permite constatar la
vinculación entre patrimonio y emociones.
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