Comunicación con el paciente oncológico pediátrico: revisión bibliográfica

Abstract

El proceso de comunicación con pacientes oncológicos en edades pediátricas y sus familias es de gran importancia y complejidad. El cáncer infantil conlleva una situación traumática para el paciente, incitado por el propio malestar de la enfermedad y las hospitalizaciones recurrentes para llevar a cabo pruebas diagnósticas y tratamientos. A nivel de la unidad familiar, supone un cambio radical en las actividades de la vida diaria, además de un fuerte impacto de emociones diferentes. Una comunicación sensible y adaptada a las necesidades individuales de cada niño facilita la construcción de una relación terapéutica eficaz y aumenta la confianza en los profesionales sanitarios. Los niños y adolescentes informados de su enfermedad son más propensos a colaborar con los procedimientos, a expresar sus sentimientos y opiniones, y tienen menos niveles de ansiedad. Para ello es necesario que el equipo sanitario cuente con determinadas habilidades y estrategias de comunicación, y sea capaz de identificar y hacer frente a los diferentes conflictos que pueden aparecer a lo largo del proceso. El siguiente trabajo comprende una revisión bibliográfica de literatura de carácter cualititativo y tiene la finalidad de estudiar la comunicación de la enfermería con los pacientes y sus familiares, como herramienta fundamental en el tratamiento del cáncer infantil. A través de la revisión de diferentes estudios, se concluye que la comunicación se consolida como un elemento eficaz a lo largo de la trayectoria hospitalaria del paciente pediátrico con cáncer y que es necesaria su correcta enseñanza en las instituciones sanitarias.