Orientación, tutoría y acoso escolar. Propuesta didáctica para prevenir el acoso escolar.

Abstract

En el sistema educativo, se diseñan distintos programas y planes, relacionados con los temas y aspectos que están presentes en la sociedad actual, debiendo ser abordados en los centros de enseñanza. Me ha parecido un buen motivo para trabajar y ampliar los conocimientos necesarios sobre ellos, en concreto del Plan de Acción Tutorial, Orientación y Plan de Convivencia He realizado este trabajo en base a las ideas aportadas por distintos autores sobre estos temas, a partir de artículos, de la legislación vigente y de mi propia experiencia como docente. En este trabajo se entienden la orientación y acción tutorial como instrumentos que facilitan las tareas de planificación e intervención y hay que entender a ambos como partes conjuntas e inmersas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que la tarea desempeñada por profesores, tutores y orientadores irá dirigida hacia una enseñanza individualizada, a atender las necesidades educativas especiales, el desarrollo integral del niño, su inserción social, a trabajar diferentes aspectos sobre interculturalidad, situaciones de acoso escolar,… siendo así necesaria la colaboración y coordinación entre los distintos miembros de la comunidad educativa. El acoso, uno de los problemas de la sociedad actual, también está presente en las aulas y merece mi atención en este trabajo, para conocer sus características, consecuencias, formas de prevención y posibles actuaciones. En el Plan de Convivencia de Centro, tiene cabida todo lo referente a la situación de acoso escolar, ya que en él se concretan los objetivos, las normas y actuaciones, con la intención de mejorar la convivencia en el centro.