El folklore musical: revisión bibliográfica, su valor educativo para Educación Primaria

Abstract

A lo largo de la historia, la música ha acompañado al ser humano como integrante de su sino, siendo una de las manifestaciones artísticas más inmateriales que el hombre conoce. El ritmo, el sonido y las danzas, forman parte de nuestra identidad cultural, que se ha perpetuado mediante la transmisión oral llegando hasta nuestros tiempos y conformando un acervo cultural folklórico de gran valor, que no debe ser obviado dentro del contexto de la educación musical. Con este trabajo, pretendo ofrecer un resumen de los contenidos del folklore musical de cara a aquellos docentes que decidan hacer uso de este importante recurso.

Throughout history, music has always accompanied the human kind along in its fate, this being one of the most inmaterial artistical manisfestations man knows. Rythm, sound and dance, are part of our cultural identity, perpetuated via oral tradition up to our times, conforming a priceless folkloric corpus, which cannot be understated in the context of Musical Education. With this paper, I aim to offer a summary of folkloric musical culture, for those educators that would choose to make use of it.