Acquisition of a foreign language: The european situation

Abstract

In this paper there is a theoretical review about Language Acquisition. First, there is an approach to language learning. After that, attention is paid to Foreign Language Acquisition in early ages, where references about its benefits, strategies and factors that might influence are made. Furthermore, there is information about specific programmes and tools related to language teaching developed by the Council of Europe. An analysis of a report written by the European Commission is also made, to have an overview about the current European situation according to language learning. Finally, there is a focus on the Spanish curriculum to establish comparisons with these aspects related to language learning in Europe seen before.

En este documento hay una revisión teórica sobre la Adquisición del Lenguaje. En primer lugar, hay un acercamiento sobre el aprendizaje de idiomas. Después, se presta atención a la Adquisición de Lenguas Extranjeras en edades tempranas, donde se hacen referencias sobre sus beneficios, estrategias y factores que pueden influir en esta adquisición. Además, hay información sobre programas e instrumentos específicos relacionados con la enseñanza de idiomas, desarrollados por el Consejo de Europa. También se hace un análisis de un informe escrito por la Comisión Europea, para tener una visión general de la situación actual en Europa en relación con el aprendizaje de idiomas. Por último, se hace hincapié en el currículum español para establecer comparaciones con a aspectos relacionados con el aprendizaje de idiomas en Europa vistos anteriormente.