La enseñanza de los cambios químicos a través de la experimentación en el segundo ciclo de   Educación Primaria

Título

La enseñanza de los cambios químicos a través de la experimentación en el segundo ciclo de Educación Primaria

dc.contributor.advisor	Velasco Sanz, Ana María	es
dc.contributor.author	Barbero Arroyo, David
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)	es
dc.date.accessioned	2014-04-08T10:59:14Z
dc.date.available	2014-04-08T10:59:14Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4596
dc.description.abstract	Con el siguiente trabajo fin de grado, pretendemos demostrar la importancia que se merece la enseñanza de las ciencias y la experimentación en la Educación Primaria, más concretamente en el 3º curso. Con objetivo de que el alumno comprenda qué son y cómo ocurren los cambios químicos en el mundo que le rodea, se proponen unas prácticas de experimentación, en las que el niño aprenderá la importancia de la observación y la manipulación. En concreto, las prácticas están relacionadas con los conceptos ácido-base y reducción oxidación	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Experimentos	es
dc.subject	Química-Laboratorios	es
dc.title	La enseñanza de los cambios químicos a través de la experimentación en el segundo ciclo de Educación Primaria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International