Asperger y educación

Título

dc.contributor.advisor	Martín Bravo, Carlos	es
dc.contributor.author	Lorenzo Fortuoso, Carmen
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia	es
dc.date.accessioned	2021-04-06T15:04:52Z
dc.date.available	2021-04-06T15:04:52Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/46023
dc.description.abstract	Este Trabajo Fin de Grado está basado en el estudio bibliográfico del Síndrome de Asperger. En la primera parte del trabajo, he realizado una breve investigación acerca de las diferentes referencias bibliográficas especializadas en el tema para poder fundamentar la parte teórica del trabajo. En la segunda parte, se reflejan las principales características del Síndrome de Asperger en el ámbito educativo así como la intervención con este alumnado a nivel legislativo.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	Síndrome de Asperger	es
dc.subject.classification	Autismo	es
dc.subject.classification	Trastornos del desarrollo	es
dc.subject.classification	Métodos de intervención	es
dc.title	Asperger y educación	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.subject.unesco	6102.04 Psicología Escolar	es