La utilidad de los cuentos para la resolución de los conflictos en Educación Infantil

Abstract

En el presente documento de Trabajo de fin de grado se expone la construcción del conflicto como un hecho que no podemos obviar, sino que debemos entender y educar para conocerlo, identificarlo, vivirlo como un elemento de nuestras vidas a la vez que fomentamos su resolución pacífica aprendiendo habilidades sociales, teniendo en cuenta que contamos con herramientas para todo eso. Dentro de las herramientas con las que contamos el cuento, es un elemento que dentro del aula nos permite un acercamiento al niño, para mostrar pautas y mecanismos para desarrollar un aprendizaje de vida junto a los demás. El objetivo principal del presente trabajo es realizar un análisis de los cuentos para poder utilizar y mejorar nuestra actividad docente, considerando siempre que la mejor forma de aprender debe de estar vinculada a la sociedad. Para la realización de este trabajo se ha tenido en cuenta el marco de las Ciencias Sociales.

In this current Final Degree Project document it is showed the construction of a conflict as a fact that we cannot ignore, otherwise we must understand and educate to know, identify, live it like an aspect of our lives at the same time we promote a pacific resolution learning social skills, bearing in mind that we posse tools to deal with. Among the tools we have the tale, it is an element inside the class which allow us an approach to child, to expose guidelines and mechanism to develop a living learning along with the others. The main purpose of this current paper is carry out an analyze of the tales for use them and improve our teaching activity, always considering that the best way of learning must be stay linked to the society. To execute this document it has been taking in consideration the Social Science framework.