Caracterización de guiones CSCL con definición de flujo de artefactos y apoyo conceptual al diseño mediante un catálogo de patrones

Abstract

El trabajo desarrollado en esta tesis intenta superar brechas que dificultan la definición explícita del flujo de artefactos en guiones CSCL. Su incorporación reduce la carga cognitiva del participante que gestiona dicho flujo; al tiempo que genera un incremento de la carga que percibe el profesor/diseñador dada la fuerte vinculación entre la configuración del diseño y el contexto de realización del proceso de aprendizaje. En la tesis se caracteriza el diseño de guiones CSCL en términos del esfuerzo que supone incorporar la definición explícita del flujo de artefactos. Por otro lado, surge la necesidad vincular la definición del flujo de artefactos al uso de buenas práctica formuladas como patrones de diseño de flujo de artefactos, que faciliten su descubrimiento y su uso práctico. A lo largo de la tesis se empleó el método de ingeniería así como métodos mixtos de recolección y análisis de datos.