Improvisación y arte sonoro en la edad infantil

Abstract

Este trabajo pretende explicar la relación existente entre las producciones sonoras espontáneas de la edad infantil con la corriente actual del Arte Sonoro. Las producciones de los niños y niñas mientras juegan suponen un tema de estudio amplio y necesario para desarrollar una pedagogía musical que tenga en cuenta las características evolutivas infantiles. En este sentido, la pedagogía de Creación Musical propone una metodología alternativa basada en el juego y las producciones sonoras que éste desencadena, investigadas por autores y profesionales de la Educación. El Arte Sonoro, por su parte, aporta ideas prácticas que se pueden llevar al aula a partir de ciertas semejanzas con los comportamientos espontáneos de improvisación musical.