Aunque el ámbito corporal de los docentes no se abarque con profundidad en los contenidos de la formación universitaria, las intervenciones educativas están condicionadas por la naturaleza corporal de los maestros y maestras. Al igual que el proceso educativo está mediado y condicionado por la corporeidad del alumnado, también lo está por la naturaleza corpórea de los docentes. En este TFG se indaga y reflexiona acerca de varios aspectos propios de la dimensión corporal de la profesión docente, con el fin de comprender cómo inciden y toman presencia en su labor educativa y en su trayectoria personal y profesional.
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