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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/48771

    Título
    Familias de poder en un entorno educativo: la Universidad de Salamanca (primera parte)
    Otros títulos
    Families of power in an educational environment: the University of Salamanca (the first part)
    Autor
    Möller Recondo, Claudia MarcelaAutoridad UVA Orcid
    Año del Documento
    2012
    Editorial
    Universidad Extremadura
    Descripción
    Producción Científica
    Documento Fuente
    REDEX. Revista de educación de Extremadura, Vol. 2, Nº. 3, 2012, págs. 133-184
    Abstract
    Este es un trabajo sobre el poder y el saber, que tiene a las familias de poder como variable de análisis principal. Aquí presento los resultados de los avances realizados en la línea de investigación que emprendí hace más de 10 años en ocasión de la defensa de mi tesis doctoral. Remito a la época del Emperador Carlos V -1516-1556-, cuando su "megapoder"(a juzgar por los dominios que le pertenecían y por los títulos que detentaba) fue puesto en entredicho por los personajes que se vieron vinculados a las Comunidades de Castilla y que me interesan fundamentalmente porque -algunos de ellos- pertenecían a la Universidad de Salamanca: Profesores, estudiantes, autoridades, participaron activamente de un movimiento revolucionario único y todavía hoy, muy poco estudiado.
     
    This one is a work on the power and to know, that it has to the families of power as variable of principal analysis. Here I present the results of the advances realized in the line of investigation that I undertook it does more than 10 years in occasion of the defense of my doctoral thesis. I send to the epoch of the emperor Carlos V-1516-1556, when his "megapower" (judging by the domains that him concerned and for the titles that it was holding) was put in interdiction by the prominent figures who met linked to the Communities of Castile and in whom I am interested fundamentally because - some of them - concerned to the University of Salamanca: Teachers, students, authorities, took part actively of the revolutionary only movement and still today, very slightly studied.
    Materias (normalizadas)
    Universidad de Salamanca (España) - Historia
    Educación
    Poder (Ciencias sociales)
    Materias Unesco
    5506.07 Historia de la Educación
    ISSN
    2173-9536
    Revisión por pares
    SI
    Version del Editor
    https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/redex/article/view/817
    Propietario de los Derechos
    © Universidad Extremadura
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/48771
    Tipo de versión
    info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Derechos
    openAccess
    Collections
    • DEP28 - Artículos de revista [40]
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    Files in this item
    Nombre:
    FamiliasDePoderEnUnEntornoEducativo.pdf
    Tamaño:
    721.5Kb
    Formato:
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalExcept where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

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