Comprensión y expresión de las emociones en niños y niñas con autismo

Abstract

La expresión emocional en personas con autismo es un tema de interés actual y juega un papel fundamental, ya que son indispensables para el desarrollo humano y para favorecer la integración en la sociedad. Las personas con este tipo de trastorno presentan un gran déficit en la expresión y reconocimiento de las emociones y esto hace que sean una sociedad un tanto vulnerable. Es por ello por lo que en el presente trabajo se plantea una propuesta de intervención enfocada desde la Educación Social dirigida al reconocimiento y expresión de la emociones en personas con autismo de entre 5 a 7 años a través de una serie de materiales y herramientas dinámicas necesarias usando en todo momento materiales que motiven a los usuarios.

Emotional expression in people with autismis a topic of current interest and plays a fundamental role, since they are indispensable for human development and to favor integration in society. People with this type of disorder present a great deficit in the expression and recognition of emotions and this makes them a some what vulnerable society. This is the reason why in the present work we propose an intervention proposal focused from Social Education aimed at the recognition and expression of emotions in people with autism between 5 and 7 years old through a series of materials and dynamic tools necessary using at all times materials that motivate the users.