Matemagia: números y álgebra

Abstract

Es bien conocido que la transición de la aritmética al álgebra supone un problema de adaptación para muchos de los alumnos de los primeros cursos de educación secundaria, tanto por el formalismo como por lo poco motivantes que suelen ser los ejercicios llevados a cabo al respecto. En diversasinvestigaciones se ha observado la gran utilidad que pueden tener los juegos recreativos en el aula, siendo un recurso muy útil para motivar al alumnadoy ayudarse para desarrollar el contenido. En el presente trabajo se han propuesto un conjunto de actividades de magia para desarrollar en el bloque denúmeros y álgebra en los cursos de primero y segundo de la ESO.