Propuesta de cuñas motrices para niños de 4 años en Educación Infantil

Título

dc.contributor.advisor	Real Rubio, Fernando	es
dc.contributor.author	Sanz de Diego, Sandra
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia	es
dc.date.accessioned	2014-07-11T07:12:02Z
dc.date.available	2014-07-11T07:12:02Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5136
dc.description.abstract	La finalidad de este trabajo, es intentar demostrar la importancia de la psicomotricidad en educación infantil. Para llevarlo a cabo, me baso en varios autores, los cuales apoyan la importancia de la psicomotricidad en la escuela y analizan los diversos estados por los que pasa el cuerpo en ella. A partir de este marco teórico, se establece una propuesta de cuñas motrices para llevar a cabo en el aula, las cuales, sirven como recurso a los maestros para combatir la inmovilidad y el silencio completo del cuerpo, otorgando a los niños actividad motriz en las aulas.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Psicomotricidad	es
dc.subject	Expresión corporal-Estudio y enseñanza (Infantil)	es
dc.subject	Educación física-Estudio y enseñanza	es
dc.title	Propuesta de cuñas motrices para niños de 4 años en Educación Infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International