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dc.contributor.advisorCortón de las Heras, María Teresa Pilar es
dc.contributor.authorSegovia García, Sonia
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia es
dc.date.accessioned2014-07-11T07:24:09Z
dc.date.available2014-07-11T07:24:09Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/5139
dc.description.abstractPartiendo de la idea de que desde las primeras edades los alumnos tienen que tomar conciencia del contexto en el que viven, es fundamental destacar que tienen que comprender de qué está formado y que elementos lo configuran, como es la cultura. Tenemos que ser conscientes de que en educación existen otros objetivos y necesidades como es la urgencia de trabajar la comprensión, conocimiento y valoración del entorno artístico que nos rodea y ser partícipes de las tradiciones que engloban nuestro medio, como se puede ver reflejado en el Real Decreto por el que se establecen las enseñanzas mínimas y en la documentación recogida en el presente TFG. Para desarrollar este aspecto es conveniente comenzar enmarcando el contexto de las fiestas populares, en nuestro caso la fiesta de "La Subida", con el fin de crear una conexión entre los conocimientos para posteriormente realizar una propuesta en la que se desdoblen todos los elementos esenciales sobre el tema, ampliando los conocimientos de los alumnos sobre el entorno artístico y cultural, así como asentar conocimientos y experiencias previas de los mismos.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPatrimonio histórico-Estudio y enseñanzaes
dc.subjectFiestas-Españaes
dc.subjectEducación-Metodologíaes
dc.titleUna propuesta sobre el Patrimonio cultural: la fiesta de “La Subida”es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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