Reconocimiento y expresión de las emociones en alumnos TEA en Educación Infantil

Abstract

En el presente trabajo se planifica y diseña una propuesta de intervención enfocada a un alumno TEA para trabajar la educación emocional. La importancia de las emociones en educación infantil aportan numerosos beneficios a los niños y niñas ya que aprenden a afrontar diferentes situaciones de la manera correcta. La propuesta se divide en 8 semanas, para trabajar las 6 emociones básicas, una semana de repaso y la última semana de metodologías grupales, favoreciendo así la inclusión del alumno TEA en su aula.