Transformando el aula y su metodología, disfrutando y cuidando el medio

Abstract

El presente Trabajo Final de Grado contempla la elaboración de una propuesta de intervención didáctica en la asignatura de educación física en relación con los materiales reciclados. El objetivo de dicha propuesta es que todos los discentes de una clase de Educación Primaria participen activamente en las actividades propuestas desde la construcción del material didáctico reciclado para jugar, promoviendo así un espíritu social y no consumista, amistoso con el medio ambiente. Conjuntamente, se trabajará el desarrollo de la motricidad en el alumnado ya que el material que se va a elaborar será una raqueta. Con el fin de conseguir los objetivos propuestos, se proponen actividades centradas en la realización y puesta en práctica de un material didáctico con material reciclado. En la unidad didáctica desarrollada, es imprescindible colaborar en la construcción y participar activamente en las actividades, además de respetar el material. Todo ello se llevará a cabo realizando juegos activos y dinámicos con los que los escolares aprenderán, cooperarán y disfrutarán en cada una de las sesiones programadas.

This Project consists of the elaboration of a proposal for a didactic intervention in the subject of physical education in relation to recycled materials. The aim of this proposal is for all students in a Primary Education class to actively participate in the activities proposed from the construction of recycled didactic material to play with, thus promoting a social and non-consumerist spirit, friendly with the environment. At the same time, the development of motor skills in the pupils will be worked on, as the material to be made will be a racket. In order to achieve the objectives, activities are proposed that focus on making and putting into practice a didactic material with recycled material. In the didactic unit developed, it is essential to collaborate in the construction and actively participate in the activities, as well as respecting the material. All of this will be carried out through active and dynamic games with which the pupils will learn, cooperate and enjoy each of the programmed sessions.