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dc.contributor.authorMigliorati, Mascia
dc.contributor.authorFraile Aranda, Antonio 
dc.contributor.authorCano González, Rufino 
dc.date.accessioned2022-05-03T08:36:59Z
dc.date.available2022-05-03T08:36:59Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationMovimento: Revista da Educaçao Física da UFRGS, 2016, vol. 22, n. 3, p. 767-782es
dc.identifier.issn0104-754Xes
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/53079
dc.descriptionProducción Científicaes
dc.description.abstractEl objetivo del artículo es conocer si los actuales y futuros profesionales del deporte poseen estereotipos étnicos respecto a los deportistas negros. Entrevistamos a 38 entrenadores profesionales y estudiantes de Educación Física y aplicamos un cuestionario a 272 estudiantes de tres Facultades de Ciencias Motoras de la región italiana del Lacio. Los resultados muestran que, entre los entrenadores y estudiantes de Educación Física, existen estereotipos étnicos, ligados a la pertenencia étnica y en relación con el rendimiento deportivo, tales como la creencia de superioridad y la predisposición biológico-genética de los deportistas negros para el baloncesto o para la carrera de velocidad, así como una menor predisposición para la natación. Esto supone elaborar una propuesta formativo-pedagógica sobre las implicaciones educativas de ciertos estereotipos entre los escolares.es
dc.description.abstractThe main aim of this paper is to know whether current and future sports professionals hold ethnic stereotypes about black athletes. We interviewed a group of 38 professional coaches and Physical Education students, and administered a questionnaire to a sample of 272 students from three Movement and Health Science departments in the Italian region of Lazio. The results show that both coaches and sport science students hold ethnic stereotypes on ethnic belonging and connected to concepts of sports performance, such as the belief in biological superiority and genetic predisposition of black athletes for basketball or sprinting and their lower inclination to swimming. The study highlights the need for a pedagogical proposal on the educational implications of certain stereotypes for young students.es
dc.description.abstractO objetivo do artigo é saber se os atuais e futuros profissionais do esporte têm estereótipos étnicos a respeito dos desportistas negros. Entrevistamos 38 treinadores profissionais e estudantes de Educação Física e aplicamos um questionário a 272 estudantes de três Faculdades de Ciências Motoras da região italiana de Lácio. Os resultados mostram que, dentre os treinadores e estudantes de Educação Física, existem estereótipos étnicos ligados à procedência étnica e em relação ao rendimento desportivo, tais como a crença de superioridade e a predisposição biológico-genética dos desportistas negros para o basquete e para a corrida de velocidade, assim como uma menor predisposição para a natação. Isto supõe elaborar uma proposta formativo-pedagógica sobre as implicações educativas de certos estereótipos dentre os escolares.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil)es
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectEducación física - Estudio y enseñanzaes
dc.subjectDeporteses
dc.subjectAtletismoes
dc.subjectRaza negra - Deporteses
dc.titleLos estereotipos étnicos en los profesionales del deportees
dc.title.alternativeEthnic stereotypes in sports and physical activity professionals
dc.title.alternativeOs estereótipos étnicos nos profissionais do esporte
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.rights.holder© 2016 Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil)es
dc.identifier.doi10.22456/1982-8918.59453es
dc.relation.publisherversionhttps://www.seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/59453es
dc.identifier.publicationfirstpage767es
dc.identifier.publicationissue3es
dc.identifier.publicationlastpage782es
dc.identifier.publicationtitleMovimento: Revista da Educaçao Física da UFRGSes
dc.identifier.publicationvolume22es
dc.peerreviewedSIes
dc.rightsAtribución 4.0 Internacional*
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.subject.unesco5312.04 Educaciónes


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